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师生间感恩题材音乐小品《最好的礼物》--内容
 
授权级别:独家授权与委托 作品类别:小品剧本-感人小品剧本 字数:  编辑:suyu   编辑评分: 5
投稿时间:2019/9/27 8:46:15  最新修改:2019/9/27 8:46:15  阅读:
师生间感恩题材音乐小品《最好的礼物》
作者:张忠正
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    师生间感恩题材音乐小品《最好的礼物》

    时间:临近毕业

    地点:某某学院某教室

    人物介绍:

    张浩:男    分组组长   性格沉稳   善良  团队威望高  集体荣誉感强

    李墨:男    分组组员   性格外向   做事冲动  敢做敢当  本性善良

    肖瑶:女    分组组员   性格果敢   美丽大方  做事直爽

    李伟:男    分组组员   性格自我   不易接受他人想法  感性

    陈染:女    分组组员   性格高冷   高傲   但团队荣誉感强

    文强:男    分组组员   性格开朗   爱开玩笑  认真起来踏实肯干

    刘睿:男    分组组员   性格内向   飘忽不定 没有主心骨 团队精神强

    慕野:男    分组组员   性格孤傲   偏执 本性向善 知错就改 出手大方

    服装:平时上课穿的服装

    道具:

    某某学院某教室条幅 感恩张远坤老师锦旗 感恩陈亚荣老师锦旗 感恩周祺林老师锦旗 感恩某某学院锦旗  三束康乃馨 某某百岁堂,天下老人堂条幅

    剧本:

    幕启,大家集体站在一起。(张浩侧身面对大家,其余学员站成一排面对观众)

    张浩:列队,稍息、立正。向右转(此时学员们背对张浩,张浩愣了一下)向左转.向左转。(此时面对张浩)

    张浩:这次叫大家一起来,是想和大家商量一件事。(严肃)咱们马上毕业了,是不是得为学院和老师做点什么啊?(诚恳)

    李墨:要我说,那得给感谢帅气陈亚荣老师,首先,某某学院就是陈老师一手创办的,另外陈老师所讲的系统智慧,双赢智慧,总裁布局。以及企业总裁在新经济环境下如何布局,系统的重要性,如何达到双赢。不正是咱们所需要的么?(激动,义正言辞。发言前出队面对观众,说完归队)

    文强:对,对,讲的对。(带点兴奋语气,可以边说边握拳上下挥动右手)。尤其,陈老师,真的,特别,就是,我说,天,地。(一时词穷,语无伦次)喝酒,酒文化,得喝酒啊!(激动,发言前出队面对观众,说完归队)

    李伟:依我看得感谢周淇淋老师,说实话能成为像周老师这样稳重成熟的型男,一直是我的目标。尤其周老师的讲课语速特快,逻辑思维明确,睿智博学。(诚恳,发言前出队面对观众,说完归队)

    刘睿:没毛病,周老师所讲的资本智慧,模式智慧。如何设计一个好的商业市场,并走入资本市场。这就是我们目前急需的啊!(激动,发言前出队面对观众,说完归队)

    肖瑶:我认为,应该感谢风趣幽默的张远坤老师。(兴奋,出队面对观众)

    慕野:是因为张老师总叫你上课回答问题么?(疑问,开玩笑。站在队内提问)

    肖瑶:张老师那是风趣,简直就是讲师中的周立波!(敬佩的语气,说完归队)

    陈染:没错,张老师所讲的组织、运营、演讲智慧以及企业如何搞定人心,不就是我们所面临的问题么?(诚恳,发言前面对观众,说完归队)

    慕野:我感觉大家说的都有道理,要我说应该感谢所有指导过我们的老师,组长,你怎么看?(诚恳,出队面对张浩,说完归队)

    张浩:我叫大家一起商量的目的就是有个共同的结果,要我看。慕野说的很有道理,既然要感谢老师就要感谢所有帮助过我们的老师。(诚恳)

    ……………………………………

    小品大纲:

    毕业将至,组长召集大家一同集合商量如何感恩学院,感恩老师。李墨认为应该给陈亚荣老师送礼感谢。文强表示赞同并讲述其讲课风格特点。李伟认为应该感谢周祺林老师。刘睿十分认可并说其讲课特点。肖瑶则认为应该感谢张远坤老师。慕野认为今天的成就是老师们共同努力的结果,都应该感谢,大家也纷纷赞同。

    但是,大家却感恩老师们的方式发生分歧,李墨认为直接给老师送钱,是最直接的办法。李伟却说太通俗,应该送艺术品。肖瑶认为送艺术品太过简单,应该集资送车。慕野认为华而不实应该直接送房子。正在大家争吵不休时,大家发现,张浩独自蹲坐在一角,唱着在路上。(插入音乐在路上)大家听到后,回想起曾经一起同舟共济的时光,慢慢安静下来。张浩见大家安静了,起身对大家一顿狮吼,大家听了张浩的话,句句扎心,对于刚才的鲁莽行为羞愧不已。纷纷道歉,张浩又是对大家一通晓之以理,动之以情。让大家又重新认识到团队的重要性。(插入歌曲朴树那些花儿)。最后,大家懂的了给老师最好的礼物,就是学生的赤子之心,心存感激,师生之情。而后统一意见,呐喊团队口号,愿景。

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