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小品剧本<上课>--内容 |
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授权级别:普通授权与委托 作品类别:小品剧本-搞笑小品剧本 字数:
编辑:suyu 编辑评分: 3
投稿时间:2013/8/13 7:55:09
最新修改:2013/8/13 7:55:09
阅读: 次 |
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小品剧本<上课>
人物:化学老师,班长,威风(男),朦胧(女) 道具:粉笔,书和包,桌椅,黑板 地方:教室 (铃声一响) 老师:现在的学生真猖狂,上课就会出洋相,打也不让,骂还顶撞,老师们啊!受气还真坚强。 班长:起立,(大家一起喊)老师再见。 老师:你们想让我走,没门,你们以为我不知今天是愚人节啊。(大家笑)人都到齐了吗? 班长:只有威风与朦胧没有到。 老师:又是他俩,给我记上。 (一对小情人手拉着手跑进来) 男:别记,俺俩来了~。 老师:怎么又迟到了。 女:(指着男的)老师,昨晚,他•••••。 老师:他怎么啦? 男:俺昨晚感冒了。 老师:感冒了? 男:不信,你问问俺妈? 老师:你妈也来了。 男:不是俺妈,是楼妈。 老师:那你为什么也迟到了? 女:我在守候他,不,等待他。 老师:你俩经常迟到象话吗? 男:不象话。 老师:(摆手)行啦,行啦。 女:谢谢老师。 (两人坐回去了) 老师:学校为了赶进度,我们上课要提速。如果学习有难度,大家必须下功夫。 今天,我们生活中最常见也是最重要的一种气体,氧气。(在黑板上写下) 女:老师,什么是氧气? 老师:一会讲完你自然就明白了。 女:嗷。 男:白痴,氧气就是蒸馒头用的小苏打,没做过馒头,你还没吃过慢。 女:大哥,氧气是气体。 老师:别说话,大家要注意听,都精神点。 男:(小声说)坐在电脑前就精神了。 老师:你说什么? 女:他说听着听着就精神了。 老师:我们来研究氧气的物理性质。 (手机响了) 老师:谁的手机啊? 班长:威风的。 老师:怎么又是你! 男:是闹铃。 老师:闹铃,我看是你在这胡闹,大上午的闹什么铃啊。 男:俺怕早晨起不来定的是五点半的闹铃,谁知道它才叫。 老师:我看你是故意在起哄。 男:俺真不是故意的,俺是专门的,错了,这是手机专门和俺在作对。 老师:好了,把手机收起来。 男:嗷~,俺想起来了,俺那会顾玩麻将,一不小心把5按成8了。 老师:还在说,是不是想出去了。 男:是。 女:不是。 老师:这上课一干扰,我的思路乱吵吵,刚才讲到那了? 班长:氧气的物理性质。 (老师的手机也响了) 老师:不好意思,我接个电话。 班长:接吧。 老师:(回来了)我们接着上课,氧气的物理性质是•••。 (呼噜声) 老师:这~,这么吵,谁家的拖拉机开到学校啦? 女:谁家有这样的好的拖拉机。 班长:这是威风的呼噜声。 老师:给我把他弄醒。 女:我不敢,弄不好容易走火入魔。 老师:怎么会走火入魔呢? 女:我试试,(拍拍)起床了。 男:(不打呼噜,开始说梦话)东南西北风,成胡在红中,若再莫一神,就成一条龙。 女:怎么又说开梦话了。 男:(梦话)哈哈哈,自摸,门清,带神一条龙。成胡了,给钱,快点给钱。 女:别做白日梦了。 老师:他又怎么了? 女:走火入魔了。 老师:这,学习不好洋相不少。 女:醒醒吧,老师让你起来学习。 男:(梦话)今天回家你要打的,打地自己打去,没钱和你妈要去,俺的钱,打麻将还用呢。 女:打什么地!老师让你起来学习。 男:(梦话)抽烟想借你的火机,没有,烟和火机让俺妈没收了,上隔壁借去,武大郎身上有。 女:借什么火机!老师让你起来学习。 男:(梦话)老师让我好好学习,谢谢。但是现在不可能,上把俺摸了个一条龙,这把俺再摸个一色清。 班长:这那是在说梦话,这是变了态的梦游。 老师:今天让我开眼界,梦游就在大白天。 女:老师,真的走火入魔了。 老师:魔,起来回家魔去。 女:(朝脸打去)让你睡觉,你要通宵;让你学习,你就睡觉。起来。 男:干什么呀!不能轻点,麻将让你打翻了。 (大家笑,醒来了) 女:你看看,这是教室,你以为你家卧室。 男:嗷~,老师实在不好意思,让大家见笑了。 老师:你在干什么? 男:睡觉。 老师:老实说昨天晚上干什么去啦? 男:通宵。 老师:想睡觉那就回家睡去。 男:老师,俺不睡觉了,学习呀。 老师:现在我批准你回家学习去。 女:老师,放过他吧。 班长:老师,放过他吧。 老师:不行,不行,再让他折腾,我就得神经。 男:出去就出去,谁怕谁。(出去了) 女:老师,你就让他上吧,不然,我也没心情上啊。 老师:(瞟了她一眼)继续上课啊,我讲那了。 班长:氧气的物理性质 老师:怎么还是这。 女:谁让你接电话去呢。 老师:那好,大家和我一看氧气的物理性质。 (男回来了) 老师:谁让你进来的。 男:俺自己。 老师:进来干什么。 男:拿俺东西的。 老师:(看了他一眼)氧气的物理性质是。 (拿上东西走了,走到门口又返回来了) 老师:你要是不想走,我走。 男:俺走,俺得把俺女朋友也带走。 女:我要学习,我才不和你混呢? 男:少废话。 女:我~就不走。 男:(拉女的)快点,老师早发怒了。 老师:(直眼盯着) 女:嗷~,走,走走走。 班长:终于安静了。 老师:氧气的物理性质是。 (下课铃响了) 老师:唉!下课吧(走出教室)。
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